권유! 아래 글은 감각에 호소하는 글이 아니고 독자분께 생각하실 재료로 준비된 것입니다. 그리고 漢字를 많이 썼습니다.
Ex Oriente Lux...

이 때 단군은 천제/天帝로서 그 밑에 기능에 따라서 5명의 帝(皇)를 두엇는 데 행정담당이 '黃帝'로서 軒轅을 시작으로 堯帝, 舜帝 등이 뒷따른다. 이들은 땅의 최고 지배자 들이다. 그 밖에 黑帝, 赤帝, 靑帝, 白帝가 있어서 각각 肅殺, 光熱, 生養, 成熟을 主菅하고 黃帝는 和調에 힘쓰게 된다.

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漢字의 바탕이 없는 사람에게 한글로 發音만
제시해서 뜻의 추리가 가능한가?




안수길

< 5월 3일 J일보의 '反美(반미)수업'관계 기사/記事를 읽게 됐다.

'계기교육'에 관한 이야기인데 물론 사전에도 이러한 단어는 없었고 '계기'만 찾았더니 '戒器', '屆期', '計器', '契機', 그리고 '繼起' 等이 있었는데 그 中 어떠한 뜻으로 썼는지 알 수가 없었다.

< 기자들의 낭비된 勞苦를 생각하게 됐고 신문 값이 아까웠다. 한자를아는 사람들은 '계기교육'이란 發音에 어러 뜻을 붙여보고 불평이라도 하갰지만 한자바탕이 없는 사람들이 발음만 듣고 사는 人生에 憐憫이 갔다.

< 한자로된 술어/術語들이 없어도 '앞뒤 문맥으로 봐서 짐작할 수 있다'고 하는 사람들이 있다. 그러나 앞뒤로부터 추리를 한다는 것은 그만큼한 redundancy가 있다는 것으로 redundancy덕분에 그러한 추리가 가능하다고 해서 그러한 '짐작부분'을 게속 키울 수는 ㅇ없다. 제대로 되 있는, 그래서 간결화가 된 문장의 Redundancy는 영어의 경우는 50%정도로 나타나지만 항상 많은 여유가 있는 것은 아니다. 따라서 Redundancy를 믿고 하는 무리/추리는 한계가 있고 그래도 무리를 하면 결국은 문장이 불투명하게 된다.

< 그리고 제일 重要한 것은 漢字를 써서 글자 단위로(letterwise) 明白해질 수 있는 것을 유보/ 留保하고 그러한 推理/判斷을 해야하는 그 努力만 해서도 도움이 안되고, 이로해서 讀書의 즐거움은 半減되고, 따라서 머리를 더 쓰게 되는 것인데 그렇게 할 必要가 있느냐하는 問題이다. 국어로 쓴 문장의 해독(解讀)이 필요한 노력이 단 10%만 늘어난다고 해도 모든 언중/言衆에게 영향/影響을 주는 것이기 때문에 나라 단위로 行할 수 있는 우행/愚行이 아닌 것이다. 오히려 그와 같이 모두에게 필요/必要한 지식/知識은 초등교/初等校 과정/課程(이 두 글자를 읽는 단계/段階에서도 한자/漢字표기는 '課程'과 '過程'을 구별하고 넘어 갈 수 있다)에 포함/包含시켜서 가르치는 것이 정부/政府의 의무사항/義務事項일 것이다.

'한글專用주의'의 虛構가 가져온 엄청난 民族的 損失 앞에 肅然한 느낌이 든다.